为提高大一法科新生的英语口语水平和人际交往能力，10月19号晚上，法学院学生会学习部组织开设了第二期英语角活动。本次课堂活动在法体楼308教室进行，由外教Mr.B（布鲁贝克）主讲。法学182班全体同学积极参与其中。

活动伊始，外教面带笑容，自信大气地走进教室，与大家打招呼。仅仅简单地寒暄了几句，他那标准纯正的英文发音就吸引了在场所有人。起初，外教与同学们分享了在中国生活的有趣亲身经历。在谈到江西省地方特色时，他对平时同学们熟悉事物的幽默点评，瞬时活跃了课堂气氛，更是让同学们倍感亲切与轻松。紧接着，他又邀请非江西省的同学介绍自己的家乡，调动了同学们的积极性。

课堂转入了正题。首先，外教明确了本次课堂的学习任务，并表示希望大家多用英语交流。在讲解说明了如何“有条件地说话”之后，他指导同学们以小组为单位用英文介绍自己，并进行“有条件地说话”。在此过程中，外教依次到每个小组用英文与组员交流。同学们互相交流时满怀欣喜，与外教互动时更是主动热情。交流结束后，外教向大家介绍了自己的家乡、大学生活以及在美国的工作环境。这些都使同学们大开眼界，惊羡不已。

随后，外教Mr.B通过假想生活中的情景，引出本次活动的主要课题：判例法的形成。为了让同学们更好地理解判例法，外教邀请了两位同学配合自己进行角色扮演，向大家展示了一个与假币相关的典型案例，让同学们“置身事内”，极大地增强了课堂的趣味性。他又将过去与现今、中国与西方法规的实施进行对比，让同学们初步了解判例法的基本原则：“遵循先例”。此外，他还根据社会上普遍的实际情况，列举“可口可乐”、“福特汽车”公司的有关事件，引发同学们的思考。最后外教明确指出了先例法形成过程的三个要素：“风俗传统”、“司法判断”、“法规”。

课程即将结束之际，外教Mr.B鼓励同学们多练习英语，并表示欢迎同学主动前来询问问题。课后，同学们纷纷表示期待下一次的英语角活动。

此次英语角活动拥有独特的课堂模式，在提高同学们英语口语水平和人际交往能力的同时，还强化了同学们对中西方文化差异的认知，实现了法学、英语“双专业”的对接与结合，体现了法学院学科结合的办学特色和理念，开创了对优质全面型人才培养的新纪元。（文/法学院 刘涵）