江西财经大学法律硕士学位授权点建设年度报告（2024年度）

一、学位授权点基本情况

（一）培养目标与标准

1.培养目标

培养德智体美劳全面发展，秉承“信敏廉毅”校训精神，德法兼修，适应法治中国建设实际需要，拥有严谨的法治思维、扎实的法学专业理论基础、熟练的法律职业技能，具备财经知识背景，掌握大数据应用技术，熟悉国际经贸规则，达到法律职业从业要求，具有高效高质法律服务能力的高层次、应用型法治人才。

2.学位标准

（1）学习年限。全日制法律硕士（法学）的学习年限为两年，前三学期完成课程学分，第四学期进行实习实践及毕业论文写作。全日制法律硕士（非法学）和非全日制法律硕士的学习年限为三年，前四学期完成课程学分，第五、六学期进行实习实践及毕业论文写作。

（2）学分设置

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（二）基本条件建设情况

1.培养方向

（1）金融法务。依托财政部支持地方高校重点发展的经济法学学科，培养“财经+法学”复合型人才；充分关注小额信贷、数字金融，新型金融产品等难点、热点法律问题；在金融企业破产法、金融产业政策法律领域形成一系列成果，成为专业特色。

（2）公司法务。打造《商法学》省级研究生优质课程，研发全国首门《创业法学》精品在线开放课程。注重学生在公司运行过程中的法学实用技能培养。在公司合规、反垄断、企业风险防范等领域有较多研究成果，在《法学研究》《中国法学》发表多篇学术论文。

（3）财税与社会保障法务。关注财政税收与社会保障中的法律理论及实务问题，在《法学研究》《中国法学》等刊物发表多篇论文。师资实行跨学院结合，鼓励交叉研究；关注财政税收体制、劳动与社会保障制度之间的互动及财税法、预算法、劳动法的发展动态。

（4）经济刑法。本方向多人被评为江西省高校中青年学科带头人或骨干教师；持续研究财产犯罪、经济犯罪定罪量刑的重大疑难问题，深入研究反腐败刑事政策、刑事立法等重大问题，取得多项高端成果；发挥学生从事经济类刑事司法工作的优势，从事实证性研究。

（5）司法制度。注重诉讼过程中的实际问题，培养学生及时关注司法体制改革的新发展，吸收大量资深司法官参与授课，与实务部门密切合作，对接司法需求；为法院、检察院培养大量实务人才，推进地方法治化程度，在江西省获得很高的声誉。

（6）数据法学。发起成立江西省法学会数据法学研究会，与数据监管机构、数字企业、律所等合作广泛，主持国社科重大项目1项、教育部首批新文科研究与改革实践项目1项，获省级成果奖5项，在《中国法学》《政法论坛》等刊物发表论文20余篇。

（7）涉外法治。在国际贸易与涉外投资、国际仲裁等方面取得多项高端成果，注重实践导向，校企合作，加强涉外法治人才培养。主持国家社科项目3项，教育部与司法部项目3项，在《法学家》《法学评论》等法学主流刊物发表论文近10篇。

2.师资队伍

（1）师资学历高、学缘广。现有专任教师69人，62人具有博士学位，绝大多数毕业于国内各知名法学院校。学位点还聘请了60位有丰富法律实务经验的行业教师担任校外实践导师。

（2）师资职称高、声誉好。现有教授19人，副教授22人，博士生导师11人，硕士生导师59人。其中，教育部法学专业教学指导委员会委员1人，入选江西省赣鄱英才“555”工程领军人才、省“井冈学者”特聘教授、省“双高领军人才”、省“双千计划”人才各1人，省优秀中青年法学家2人，省高校中青年学科带头人3人。

（3）师资实践强、视野广。教师中全国人大代表1人、省政协委员1人，法院、检察院挂职交流8人，律师事务所兼职40余人，仲裁员19人。大力推进师资国际化水平，外籍教师1人，境外特聘教授1人，留学归国教师3人，有境外访学经历教师24人。

（4）师资年龄合理。35岁以下教师12人，其中副高2人，讲师10人；36至45岁教师17人，其中副高职称5人、讲师12人；46至59岁教师37人，其中正高16人、副高15人、讲师6人。

3.科学研究

（1）科研项目。2024年度获批立项国家社科基金项目4项，其中重点项目1项，一般项目3项，立项数在全国财经高校法学院排名中位居并列第3（中南财经政法大学12项、上海财经大学5项）；纵向课题经费达111.3万、横向课题经费达180.3万元。

（2）科研获奖。在首届“江西省优秀法学成果奖”评选中，荣获一、二、三等奖各1项，获奖总数在省内高校法学院系中排名第一。

（3）科研论著。在《中国法学》《法学》《中外法学》《税务研究》等法学核心期刊及校定权威期刊发表论文35篇。学院教师在法律出版社、中国政法大学出版社等知名出版社出版9部学术专著。在《中国高等教育》《法学教育研究》等权威刊物发表教研论文6篇，围绕涉外法治人才培养、习近平法治思想课程融入等新时代法学教育核心议题展开深入探讨。

4.教学科研支撑

（1）教学科研平台级别高。拥有全国首批国家级卓越法律人才教育培养基地、江西省首批涉外法治人才协同培养创新基地、国家级大学生校外实践教育基地、国家级特色专业、国家一流专业（建设点）、江西省一流优势专业等教学平台。还有法治政府研究中心、法治江西建设协同创新中心、法治江西智库、数据法律研究院等科研平台。

（2）图书资料丰富多样。除学校图书馆有大量法学类图书外，学院另有法学图书馆，共有中文藏书15万册、外文藏书0.46万册、境内外专业期刊73种、中外文数据库19个、电子期刊读物216种。

（3）教学基础设施优良。有多媒体教室12个，还有案例研讨室、速录技能训练室、模拟法庭等。2024年新建成的电子数据取证鉴定实验室（中心）已投入使用，将供法律硕士相关课程开展实验，并对外开展司法鉴定业务。

5.奖助体系

（1）奖助学金制度完善。学校和学院建立了完善的学生奖助学金制度体系，如《江西财经大学研究生荣誉体系及奖学金评定管理办法》《江西财经大学研究生国家奖学金、江西省政府研究生奖学金评选实施办法（修订）》《江西财经大学研究生学业奖学金评选实施办法》《江西省高等学校研究生国家助学金管理暂行实施细则》《江西财经大学法学院学生奖助学金评选办法》等

（2）奖助学金种类多样。既有政府颁发的奖学金，如国家奖学金、省政府奖学金，又有学校设立的各类学业奖学金，还有企业设立的奖学金——九江银行奖学金、上饶银行奖学金、江西国际公司奖学金、中恒建设、江西世慧律所助学金等。

（3）奖助学金受惠面广。三年间，奖学金覆盖法律硕士研究生的比例从78.3%逐年攀升至90%，助学金基本实现全覆盖。

（4）奖学金名额提升快。随着覆盖研究生比例的增加，奖学金的名额也在增加，从2022、2023年的每年4个名额，提升至2024年7个名额，且评优评先奖学金名额也升至7人。

（三）人才培养情况

1.招生选拔

（1）研究生招生选拔制度完善。学校和学院建立了完善的研究生招生选拔制度，如《江西财经大学推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士研究生工作办法（修订）》《江西财经大学招收硕士研究生复试录取工作管理办法》《江西财经大学法学院招收优秀本科生推荐免试攻读硕士研究生工作办法》等。学校和学院每年均按规定公开发布研究生招生章程、招生简章及招生专业目录等。

（2）研究生招生选拔情况良好。硕士研究生报考人数继续维持高位，报考总人数位居全校第二，毕业于985、211等学校的考生数量稳步增长，参加推荐免试攻读本学位点研究生的人数呈上升趋势，学生报名与录取比为3.32：1。每年授予硕士学位的学生数量总体比较稳定。2024年共招生132人，其中全日制招生人数为111人、非全日制招生人数为21人，共授予学位总人数149人。

（3）研究生分类选拔培养显特色。本学位点研究生招录后，根据其本科所学专业、个人兴趣及导师研究方向等，分别分入各特色培养向，如金融法务、公司法务、数据法学、涉外法治等培养方向。

2.思政教育

围绕新时代法治人才的素质要求，着力在内容、形式、方法上下功夫，“知识性”德育与“实践性”德育相结合，构建德育新场景，打造“立体融合”的思政教育体系，具体包括：

（1）课程思政影响力不断深化。利用丰富的学科资源和平台优势，打通从理论教学到实践操作、从学术指导到价值观培育的全方位课程路径，夯实学生思想根基。既有专门的思政类课程，也将思政教育融入《法理学专题》《宪法学专题》《民法学专题》等专业课程。

（2）辅导员队伍建设扎实推进。构建大思政体系，院领导、辅导员及系主任全员投入思政教育，强化育人支撑；配备专职辅导员，选拔优秀青年教师担任班主任，凝聚育人力量；建立心理辅导、职业规划、素质拓展、就业指导等平台，多维度全方位服务学生。

（3）党建工作成效显著。创建“厚德崇法”党建品牌，该品牌在校党务技能大赛中获一等奖，研究生第一党支部建设案例获校党建案例二等奖，院党委连续多年获校先进基层党组织、思政工作先进集体，郭海峰获“十大优秀党务工作者”称号。

（4）社会实践多元齐进。开展红色走读活动，实地探寻革命足迹，让红色文化深植于心；落实“八五”普法规划,推动习近平法治思想传播。组织法硕社会实践服务团义务普法，开展宪法、民法典宣传教育等，营造尊法、学法、守法、用法的浓厚氛围。

3.课程教学

（1）课程设置确保系统全面，凸显方向特色，突出学科融合。设置《法理学专题》《宪法专题》《民法学专题》《刑法学专题》等必修课10门、选修课25门及5门实践教学课程，涵盖培养所需全部课程。根据不同培养方向，开设各方向特色选修课。按照学科交叉融合培养思路，开设《会计学原理》《法律经济学》《大数据分析》等特色课程，鼓励学生积极选修经管类、技术信息类课程。

（2）教学实施重视实务导向，丰富教学资源，强化监督保障。聘请行业教师讲授实践类课程，开展“项目驱动”式实践教学，培养学生实操能力。全国首创“全真案例库（2004—2024）”，并公开出版“全真案例研究系列丛书”；主编出版《电子证据法学》《民商事案件法务会计分析》等特色教材，开发虚拟仿真教学资源；入选“法律专业学位案例库”案例，立项首批法律专业学位研究生教指委在线示范课程建设项目。多项教研成果获国家级和省级教学成果奖。严格按要求开展教学活动，通过督导检查、学生评课等监督教学运行过程。

4.导师指导

（1）制定了《江西财经大学研究生导师工作办法》《江西财经大学法学院硕士研究生指导办法》《江西财经大学法学院法律硕士校外导师选聘和管理办法》等9部文件，并严格遵守各项规章制度。

（2）严格导师选聘资格，校内导师需具备博士学位或者副教授职称才能指导法律硕士，校外导师需具有扎实的法学理论功底和丰富的法律行业从业经历与经验方能受聘。

（3）实行校内校外双导师制，要求法律硕士研究生除配备一名校内导师外，还要配备一名校外实践导师。本学位点选聘的校外实践导师中不乏全国优秀法官、全国十佳公诉人、全国检察业务专家、全国优秀律师，其中，还有党的十八大代表、全国人大代表。

（4）督促导师落实指导责任，每3年对导师进行一次全面考核，未通过考核的取消导师资格。要求法律硕士校外实践导师，每年到校讲授实践类课程，并指导研究生开展法律实践活动。研究生的学位论文被认定为“问题论文”的，导师作为第一责任人承担责任。

5.学术交流

（1）学术会议承办。多次承办“中国法学会法理学研究会第六届‘人工智能与未来法治学术研讨会’”“恢复性反垄断救济与数字经济高质量发展”“江西省法学会金融法学研究会换届大会暨金融法律政策及实务研讨会”“江西省法学会财税法学研究会成立大会暨首届数智财税法治高峰论坛”等有影响力的会议。

（2）专家讲学引入。持续打造“赣江法学讲堂”品牌活动，先后邀请李林、莫纪宏、施正文等近30位知名法学家走进“赣江法学讲堂”，营造浓厚学术氛围，拓宽师生学术视野。

（3）国际交流合作拓展。不断深化与美国杜克大学法学院、圣玛丽大学法学院、南缅因大学法学院及澳大利亚詹姆斯库克大学、香港中文大学等知名法学院校的联系与交流，提升国际化办学水平。

6.论文质量

（1）设置学位论文预答辩环节，未通过预答辩的学位论文不得送审；所有学位论文都实现匿名评审、匿名答辩制度，学位论文未能通过评审和答辩的研究生，将延期毕业。

（2）压实导师、导师组、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会责任，导师在严格把关学位论文质量方面是第一责任人；学位论文送审前须获得导师组全体导师同意，才能送审。

（3）落实论文质量事后抽检制度。严格遵循《学位论文抽检办法》，按要求抽查学位论文，发现问题论文，坚决予以处理；学位论文总文字复制比超15%或每万字有5个错别字的，视为不合格论文。2024年度获省级优秀学位论文5篇。

7.质量保障

（1）研究生学位论文质量保障制度完善。学校和学校建立了完善的研究生学位论文质量保障制度，如《江西财经大学江西财经大学博士、硕士学位论文撰写规范》《江西财经大学学位论文学术不端行为”检测及处理办法》《江西财经大学研究生学位论文作假行为处理办法》《江西财经大学法学院研究生学位论文开题实施办法》《江西财经大学法学院研究生学位论文预答辩实施办法》等。

（2）严格执行研究生培养管理和分流淘汰制度。通过学位论文开题和中期考核等关键节点检查研究生培养成效，督促研究生认真完成研学任务。学位论文开题不通过者，将延期毕业；中期考核实行分流机制，中期考核不合格者，应终止其学业，予以退学处理。

8.学风建设

每学期均召开学风大会，做到常提醒、常督促、早预防。开设学术伦理和道德相关课程，邀请知名专家讲授学术自律理念，弘扬正确的法学研究范式与伦理操守。严格考勤纪律。不定期检查学生到课及教师上课情况，对于发现的问题，及时在学院大会上通报，并形成书面材料公示。

9.管理服务

配备专职行政力量，包括分管副书记、副院长各1名，专职秘书2名，规范日常教务管理、学风管理、毕业服务；制定研究生权益保障制度，选任权益保障班委，畅通联络渠道，健全诉求反馈机制。近五年法律硕士研究生满意度调查中，各年度满意度在97%以上。

10.就业发展

近年来，随着数字经济发展和数字社会治理的需要，本学位点法律、经济、数字三结合的“LED复合型法治人才培养新模式”下培养的“精法律、通经济、懂（数字）技术”复合型法律人才备受欢迎。从行业分布上看，毕业生以政法单位、律师事务所、企业法务部门为主要就业去向；从领域分布上看，越来越多的毕业生从事与金融、互联网等相关的法律服务工作；从地域分布上看，每年都有部分毕业生投身基层，并且在艰苦地区从事法律服务工作。

2024届全日制法律硕士毕业班法考通过率超过80%。2024年法律硕士毕业生入职党政机关27人、高等教育单位7人、其他事业单位25人、国有企业17人。用人单位、第三方评估机构等对法律硕士毕业生的培养质量评价良好，多位毕业生校友被评为全国优秀法官、全国十佳公诉人、全国检察业务专家、全国优秀律师等，近百名校友成为知名律所高伙、上市公司法务总监等。

（四）服务贡献情况

1.政策制定

9篇智库报告报送后，获省部级领导肯定性批示，其中3篇获省委主要领导肯定性批示，所提建议被立法机关和政府有关部门采用并转化为政策、法规文件，转化应用成效显著。

2.经济发展

（1）助力国家数字经济业态发展。学习强国及中央广电总台国际在线、中国新闻网、凤凰网等多家主流媒体报导我校数据法学教研团队为全国首例数据产权公证提供智力支撑，助力数据变“真金”事迹。剖析江西省制造业数字化转型的法律风险，提出抢先构建数据资产估值体系加快推动数据要素价值实现的建议，研究报告《推动我省数据资源开发利用的三点建议》获省领导肯定性批示。

（2）促进江西绿色经济产业发展。聚焦绿色经济发展的资源优势开展对策研究，研究报告《赣州市锂电新能源产业存在的问题与建议》《推动江西锂资源高质量开发利用的调查与建议》《关于加快激活江西游艇产业“蓝色”引擎的调查研究》《深化<条例>落实 依法推进我省油茶产业高质量发展的建议》等获省领导肯定性批示。

（3）推动优化地方营商法治环境。对标国家优化营商环境的政策和法治要求，多维度剖析和纾解地方营商环境优化的难点、痛点、堵点。研究报告《多措并举纵深推进公平竞争审查工作》《落实“包容审慎”理念，统一制定我省“免罚清单”》《激发和保护企业家精神，进一步优化我省营商环境》等获省领导肯定性批示。

3.文化建设

一是传承红色法治文化。发挥专业优势，参与筹建中华苏维埃共和国法制建设纪念馆工作，得到中国法学会领导和省法学会领导高度肯定。立足江西红色法治资源阵地，开展“传承红色基因，绽放青年力量”党史学习教育及国防教育知识竞赛，举办“传承红色基因，致敬革命先烈”主题征文比赛，启动师生“红色走访之旅”。

二是开展各项文艺表演。通过各项文艺表演讴歌社会主义先进文化。在2023年和2024年学校一二·九大合唱中荣获一等奖。每年举办一次“法苑芳华”文艺晚会，展现学子的青春活力和理想追求

二、学位授权点建设存在的问题

（一）师生国际化学术交流不足

本学位点的一个重要培养方向是涉外法治人才，需要师生对涉外法治事务和域外法有所涉猎，但目前国际学术交流的平台和渠道比较缺乏，经费也不充足，师生赴境外开展学术交流、实习实践等存在较为明显的短板。

（二）实践课程有待进一步开发

法律硕士学位授权点重在培养学生应用能力，需要较为系统的实践类案例化课程。目前相关课程还不够系统，开发的有影响的专业学位案例比较有限，主要原因在于教师对开发案例和实践类课程重视不够。

（三）校外导师参与培养不充分

校外导师的参与是培养应用型复合型法治人才的重要力量，本学位点高度重视对校外导师的遴选，并着力建立校外导师参与法律硕士培养的各项体制机制，但由于校外导师的积极性不高等原因，实际参与人才培养的工作仍然不足。

三、下一步建设计划

（一）凝练特色方向，加强实务培养

围绕“民商事与经济法治”“数字社会治理与大数据法治”“经济犯罪治理与刑事法治”“涉外经贸法治”等凝练特色培养方向。修订现有培养方案，形成体现各培养方向特色和优势的课程体系。增加实践课程比重，做实研究生校外实践基地，丰富实践教学方式。

（二）优化队伍结构，重视团队建设

加大人才引育力度，引进高层次国家级人才师资，培育青年学术骨干，鼓励和支持教师申报国家级人才称号。按照特色培养方向，形成教学科研创新团队，重视团队建设，开展有组织教学科研活动，提前培育国家级重大项目申报团队，提升承担国家级重大项目能力。

（三）完善培养体系，提升培养质量

积极拓展人才培养资源与平台，持续完善人才培养体系，优化升级“LED复合型法治人才培养新模式”，显著提升培养质量。严把学位论文质量关，强化学位论文全流程控制，切实发挥各环节质量把控作用。加大研究生科研创新项目支持力度，通过研究生加入导师所在科研创新团队、参加学术交流、开展读书研讨等，提升科研能力。

（四）加大经费投入，强化培养保障

在人才培养的软硬件条件、学生奖助学体系建设等方面加大经费投入，为学生成才成长创造优良条件和有力支持。进一步完善研究生管理制度，加强研究生管理人员队伍建设，提升管理服务质量。